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天津市南开中学2026年公开招聘考试须知

2025-12-12 10:16

按照《天津市南开中学、第一中学、耀华中学、新华中学、实验中学2026年公开招聘实施方案》工作安排，现将笔试、面试有关事项通知如下：
1、笔试：
（1）数学、英语、思政3学科科目为专业知识和综合知识两科，主要测评应聘人员学科教学专业能力和教育教学综合能力。两科总计100分（其中专业知识占70%，综合知识占30%），分值统计到小数点后第一位。笔试内容不指定参考用书。若应聘人员笔试成绩出现并列，造成进入面试人数超出1:5比例的，则一同确定为进入面试人员。招聘岗位进入面试的人数不足1:5比例时，按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
（2）体育学科科目为专业知识和技能考核两科，主要测评应聘人员学科教学专业能力和教育教学综合能力。两科总计100分（其中专业知识占30%，技能考核占70%），分值统计到小数点后第一位。专业知识内容不指定参考用书，技能考核具体要求见后。若应聘人员笔试成绩出现并列，造成进入面试人数超出1:5比例的，则一同确定为进入面试人员。招聘岗位进入面试的人数不足1:5比例时，按照该岗位进入面试的实际人数进行面试。
2、面试：面试分两个阶段进行。
第一阶段：
模拟授课及现场答辩，主要测评应聘人员实际教育教学能力，考生须进行现场模拟授课并回答综合素质的相关问题，由考官根据考生现场表现给出分数。面试第一阶段总分为100分，分值统计到小数点后第一位。第一阶段面试成绩在本学科所有考生结束面试时当场公布。
面试第一阶段成绩由高到低排序，按岗位招聘人数不少于1：2的比例确定进入第二阶段面试的人员。第二阶段面试时间、内容及安排将在第一阶段面试结束后2个工作日内，以邮件方式通知考生。未参加第二阶段面试人员，面试第二阶段成绩记为0分。
第二阶段
现场正式授课。按我校提前通知并事先准备的授课内容进行现场教学，由考官根据教学情况给出分数。面试第二阶段总分为100分。
面试成绩=第一阶段面试成绩×40%+第二阶段面试成绩×60%，分值统计到小数点后第一位。面试成绩60分为及格线，未达到及格线的，不得进入下一应聘环节。

体育教师岗位技能考核内容
1、队列队形：行进间向左——向右——向后转走——立定、齐步走—立定、跑步走—立定。自主编排指定内容。自己喊口令。
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始；
评价标准：

分值（分）	评判标准
9.0-10分	动作连贯、节奏好、姿势正确、动作自然、协调、姿态优美。口令正确，声音洪亮。
7.0-8.9分	动作较连贯、有节奏，姿势基本正确，姿态一般，口令正确，声音较响亮。
6.0-6.9分	能基本完成动作，但不够连贯，姿势差，动作不够轻松、协调，口令一般。
5.9分及以下	不能完成动作，口令错误。

2、足球：传接球（自主选择传接球部位）
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始；
评价标准：

分值（分）	评判标准
9.0-10分	动作完成质量好，动作连贯、节奏好、姿势正确，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。
7.0-8.9分	动作完成质量较好，连贯、有节奏，姿势基本正确，动作较轻松、自然、协调，控制较好
6.0-6.9分	能基本完成动作，但不够连贯，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。
5.9分及以下	不能完成动作。

3、排球：传、垫球（一传一垫交替进行）
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始；独立连续完成自传自垫10次以上。
评价标准：

成绩（组）	等级	分数	技术动作评定标准
10-9	优	10-9	击球前判断取位好，人与球位置合理；击球时手型正确，击球部位准确，能够做到身体协调用力；出球时达到规定高度，控球能力强，传、垫球动作衔接转换自如，效果好。
8-6	良	8-6	击球前判断取位较好，人与球位置较为合理；击球时手型正确，击球部位较为准确，能够合理用力；出球时达到规定高度，控球能力较强，传、垫球动作衔接转换较为顺畅，效果较好。
5	合格	5	击球前判断取位不稳定，人与球位置基本合理；击球时手型正确，击球部位较为准确，击球用力基本合理；出球时大部分达到规定高度，控球能力一般，传、垫球动作衔接转换不太顺畅，效果一般。
4个以下（含4个）	不合格	0	成绩不合格。

4、篮球：从端线运球开始，到中线急停急起，到指定标志物前体前变向运球后，行进间单手高手（或低手）投篮。
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始。
评价标准：

分值	评判标准
9.0-10分	急起急停：重心转移快，蹬地有力，手触球部位正确，身体协调一致。体前变向运球：探肩蹬跨突然，重心转移迅速，变向后加速明显。行进间上篮：动作舒展，能够做到一大二小三高跳，能在最高点出手投篮并投进。
7.0-8.9分	急起急停：重心转移较快，蹬地有力，手触球部位正确，身体协调一致。体前变向运球：能够做出探肩蹬跨，重心能够较快转移，换手变向后有提速意识。行进间上篮动作：能够做到一大二小三高跳，并投进。
6.0-6.9分	急起急停：重心转移较慢，蹬地较有力，手触球部位较正确。体前变向运球：基本能够做出探肩蹬跨动作，重心转移较慢，换手变向后有提速意识。行进间上篮动作：基本能够做到一大二小三高跳动作，并投进。
5.9分及以下	急起急停：重心转移慢，蹬地无力，手触球部位不正确。体前变向运球：不能做出探肩蹬跨动作，重心转移慢，换手变向后有停顿。行进间上篮动作：不能做到一大二小三高跳动作。

5、乒乓球：左推右攻（允许试球2次，球拍自备）
测试方法：
（1）按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始。
（2）发球机将以中等速率和中等力量向考生所在球台一侧的左1/2台定点连续供球40次，供球旋转为中等转速的上旋球，供球落点为底线长球。考生需运用正手攻球与反手推挡交替技术将球回击到发球机所在球台左右两侧区域，交替回击到指定区域即算成功1对。（左右各完成一次为1对）
评价标准：

分值（分）	评判标准（对）
10分	20
9.5分	19
9分	18
8.5分	17
8分	16
7.5分	15
7分	14
6.5分	13
6分	12
5.5分	11
5分	10
4.5分	9
4分	8
3.5分	7
3分	6
2.5分	5
2分	4
1.5分	3
1分	2
0.5分	1

6、田径：直腿跑、高抬腿跑、跨步跳
测试方法：
（1）按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始。
评价标准：

分值（分）	评判标准
9.0-10分	动作完成质量好，动作连贯、节奏好、姿势正确，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。
7.0-8.9分	动作完成质量较好，连贯、有节奏，姿势基本正确，动作较轻松、自然、协调，控制较好
6.0-6.9分	能基本完成动作，但不够连贯，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。
5.9分及以下	不能完成动作，动作错误。

7、体操：技巧组合动作
测试方法：
（1）按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官，右手上举示意动作开始；动作完成后，面向考官站立，两臂侧上举示意动作结束。
（2）禁止佩戴项链、戒指、手镯、手表，头饰等物品。
男：侧手翻转体90度——头手倒立——前滚翻交叉转体180度——鱼跃前滚翻----直腿后滚翻
女：侧手翻转体90度——前滚翻直角坐——后倒成肩肘倒立——单肩后滚翻成跪撑平衡——跪跳起。

分值（分）	评判标准
9.0-10分	动作完成质量好，动作连贯、节奏好，部位准确、方向正，姿势正确、幅度大，动作轻松、自然、协调、优美、稳定。
7.0-8.9分	动作完成质量较好，连贯、有节奏，动作部位、方向、姿势基本正确，幅度较大，动作较轻松、自然、协调，控制较好
6.0-6.9分	能基本完成动作，但不够连贯，方向不正，幅度较小，姿势差，动作不够轻松、协调，稳定性较差。
5.9分及以下	不能完成动作。

评价标准：

8、武术：形神拳
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官右手上举示意动作开始；
评价标准：

分值	评判标准
9.0-10分	姿势准确，套路熟练，劲力充足，用力顺达，力点准确，手、眼、身、步协调，整体演练能很好地体现出长拳的风格特征。
8.0-8.9分	姿势准确，套路较熟练，劲力较充足，用力较顺达，力点准确，手、眼、身、步比较协调，整体演练能体现出长拳的风格特征。
7.0-7.9分	姿势较准确，套路不够熟练，手、眼、身、步配合一般，整体演练可以体现出长拳的风格特征。
6.0-6.9分	部分姿势不够准确，但套路基本能够完成，手、眼、身、步配合一般，整体演练基本能体现出长拳的风格特征。
5.9分及以下	姿势不准确，或错误动作较多，或遗忘现象较多，或不能完成套路，整体演练无法体现出长拳的风格特征。

9、广播体操：第三套全国中学生广播体操--放飞理想
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官右手上举示意动作开始；
评价标准：

分值	评判标准
9.0-10分	动作规范标准、连贯协调，路线准确清晰；姿态优美，节奏鲜明，手眼相随。
7.0-8.9分	动作较规范、基本连贯，路线较准确，姿态良好，节奏比较明显。
6.0-6.9分	动作比较规范、连贯一般，路线基本清晰，遗忘不超过两次。
5.9分及以下	动作不规范，路线不正确、不清楚，不能把整套动作演练下来。

10、专项展示：考生根据自己的专项进行合理展示。
测试方法：
按顺序在规定区域等候出场，出场时，面向考官右手上举示意动作开始；

提示：考生应着运动服、运动鞋，所有技能测试项目，每位考生只有1次机会。考生在每项测试前做好准备活动，避免受伤。
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